您是否经常看到孩子：坐立不安、容易走神、情绪易崩溃？
这或许不是“不听话”，而是他的感官世界正经历一场看不见的“风暴”。传统ADHD（注意缺陷多动障碍）干预常以行为与药物为主，却常忽略了感官根源——大脑如何处理来自外界的信息。

ADHD背后，是感官的“过载”与“休眠”

ADHD是一种常见的神经发育障碍，主要表现为注意力难以集中、过度活跃和冲动行为。这些表现需持续存在6个月以上，且在家庭、学校......多个场景出现，影响学习、社交和日常生活——而这一切，与我们如何接收与处理来自世界的感官信息密切相关。

广东祈福医院儿保科张惠军主治医生介绍，我们通过视、听、触、味、嗅、前庭（平衡）、本体觉（肌肉与关节）这七大感官通道，时刻接收外界信息。大脑如同一个精密的 “中央处理器” ，要处理这些海量感官输入，并组织成协调、恰当的反应。

但对于许多ADHD个体来说，困难恰恰出现在这个“信息处理”的核心环节上：
有的孩子是“感官寻求者”：不停动、摸、转，只为唤醒“待机”的大脑。
有的是“感官敏感者”：普通声响如尖叫，轻微触碰像攻击，因此逃避、易怒。
还有的是“感官反应不足者”：显得懒散、迟钝，需要强烈刺激才能感知世界。

感统治疗：不是“治病”，而是“修建高速公路”

感觉统合治疗是干预ADHD的辅助手段之一，配合行为干预、药物治疗（如需）等主流方案使用。它通过前庭、本体觉、触觉等活动，改善感官信息处理效率，间接提升注意力与情绪稳定性。但并非强迫孩子“安静下来”，而是由专业治疗师通过一系列科学设计、充满趣味的游戏和活动，帮助孩子的大脑：

1. “降噪”与“调音”：针对敏感的孩子，通过抚触、重压、摇摆等温和活动，帮助神经系统降低防御，学会平和地接收信息。

2. “充电”与“唤醒”：针对反应不足的孩子，通过秋千、滑板、跳跃、攀爬等刺激性活动，为大脑提供它所需的“燃料”，提升警醒度。

3. “整合”与“协调”：通过平衡木、平衡板、球类等需要全身协调的活动，促进大脑不同区域间的沟通与合作，就像为混乱的交通修建起立交桥。

在治疗室里，孩子不是在“上课”或“受训”，他可能是在“宇宙飞船”（悬吊秋千）里探险，在“沼泽”（豆袋椅）中跋涉，或是在“障碍赛道”上化身超级英雄。治疗，就隐藏在一次次的欢笑和挑战中。



如果您或身边的孩子有ADHD倾向：如注意力不集中、多动/冲动等表现，持续6个月以上并在多个场景出现，建议尽早寻求专业评估，及早理解与科学干预，能帮助个体更好地发挥优势、适应环境，走向积极成长的道路。